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排在越前面的位置心里越不踏实
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排在越前面的位置心里越不踏实
添加时间:2017-03-30 09:30
 
 
 
 
 
舞台 
 
文/吴加柱
 
自从分配后,就再了没有接触信息技术这门学科的课堂教学了。对曾经那份淡定的课堂教学,渐渐疏远。 
 
也许是因为在乡镇学校教书,对学科的倾斜有比较明显的突出,一贯划出负科的信息技术自然而然的不会受到太大的重视。因此,选择了语文教学,忽略信息技术的重要性。
 
前段时间,接到学校领导的电话,宣称学区有个名额,让我去参加四月中旬在市里举行的信息技术课堂比赛。听到是信息技术课堂比赛,脑海里突然闪过一片空白,对这样的课堂教学满是茫然,甚至一无所知。但我还是欣然地接受了,把握每一次不易降临的机会。记得同事一句话:“体验和尝试一样重要。” 
 
毕业几年了,其间,也参加各式各样的比赛和培训,唯独没有参加在市里举行的公开课教学。所以,这次机会对我来说是一种考验,同时,也是一种难忘的经历。毕竟是第一次站在这样的舞台。
排在越前面的位置心里越不踏实
经过几天的琢磨,我选择四年级的课题,是一篇名为《整理我的“文件”》的课文。之所以选择这样的课题,是因为我觉得它的内容通俗易懂,让学生更容易掌握,很好的完成课时目标。
 
为了更好地完成这次比赛,在家里连上了宽带,用课余的时间从网上看视频,找寻资料。每一步都是这样精心的准备,犹如我奢望的前程,没有丝毫的松懈。
 
日子一天天地过去,比赛如期在那大一小举行。这次比赛共有16位老师参加,除了大多数来自乡镇外,还有个别的老师来自那大地区。因为信息技术,我们相聚一起。因为心中有梦,所以都在努力。
 
前几天,已经抽签,经过编排,排在了第四位。对公开课的抽签,一直觉得排在越前面的位置心里越不踏实。但这一切已经成为事实,也只能全力以赴。
 
公开课那天下午,天气炎热。早已提前来到电脑室,忙着上课所需的准备,多日撰写的教案模模糊糊在脑海里存记。偶尔,也会淡忘。
 
上课的钟声响起,电脑室里陆陆续续来了一些零散的老师,都在教室的后排的位置安分守己地坐着,静静地聆听我不成熟的课堂。时常在说,导入对整节课来说非常重要,也许导入就像整节课的导火线。而我却在这一环节处理得不太好,乱七八糟的话语影响我往下的情绪,没有办法,只能坚持。
 
一直以来都在教语文,总是喜欢课堂上的那份活跃,那种情感深厚的气氛。然而,在这堂信息技术课上,许多教学环节让我感到困惑,觉得这样的课堂单调、干燥无味。不知在这样的现状中,还要走多长的路?
 
最后,还是按自己事先设计的教案上完,其中,忘了一些原本不该忘的环节。许多精彩的细节没有呈现,思路一下子变得苍白无力,脑海里一片茫然。课后,想了很多有关信息技术困惑的问题,这些问题在我此刻的心里回荡,就像多年的情结,没能解开。
 
比赛持续几天的时间,就圆满结束了。感谢这次给予我机会的领导,让我在分岔的路途上又一次领略信息技术的课堂,见证信息技术课的进程,掂量自己站在这舞台上的轻重。最后,我与四名老师共获一等奖,在人生的经历上多了一份难忘的精彩。记录这美好的日子。